Информация - Набор детей в 5й класс
ПОБЕДИТЕЛИ ОТКРЫТОЙ ОЛИМПИАДЫ
(зачисляются без вступительных испытаний)
| Васенина Анна | 1733 |
| Васильев Яков | 1733 |
| Костин Семен | 46 |
| Леонов Миша | 1768 |
| Летников Илья | 1733 |
| Соколова Анна | 875 |
ПРИЗЕРЫ ОТКРЫТОЙ ОЛИМПИАДЫ
1. ПО МАТЕМАТИКЕ
(100 баллов по математике на вступительных испытаниях)
| Фамилия, имя | школа |
| Авилкин Сева | 1733 |
| Березовский Яков | 200 |
| Демин Алеша | 1723 |
| Деникин Вячеслав | 1448 |
| Панченко Юля | 199 |
| Садртдинов Ильдус | 26 |
| Федоров Миша | 1265 |
2. ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
(100 баллов по русскому на вступительных испытаниях)
| Фамилия, имя | школа |
| Винокурская Маша | 1214 |
| Корнелюк Уля | 1733 |
| Крашенникова Анна | 1733 |
| Мешалкина Катя | 531 |
| Парыгин Артем | 1733 |
| Пешехонов Юрий | 1733 |
| Подружко Екатерина | 1733 |
| Самойлова Настя | 1264 |
| Фальковская Наташа | 11 |
| Федоров Степа | 1733 |
| Федорова Анна | 199 |
| Цейтлин Михаил | 1733 |
Прием заявлений на вступительные испытания с 27 ФЕВРАЛЯ по 27 МАЯ
у секретаря гимназии с 900 до 1500 кроме субботы и воскресенья
ХОРОШИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПОКАЗАЛИ
1. ПО МАТЕМАТИКЕ
| Фамилия, имя | школа |
| Литвинов Олег | 119 |
| Подгорнова Настя | 7 |
| Полиашвили Иван | 1644 |
| Рвачев Илья | гимн.№1 |
| Сухарев Владислав | 1733 |
| Шмаков Игорь | 1995 |
| Юсуфов Самуил | 7 |
| Ясиновский Александр | 1733 |
2. ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
| Фамилия, имя | школа |
| Агапитова Даша | Ломон. шк. |
| Арсенина Диана | 1620 |
| Атабекова Полина | «Москвич» |
| Базоев Александр | 1733 |
| Беляева Александра | 1733 |
| Беляева Мария | 1733 |
| Бурмистрова Уля | 1733 |
| Гелло Ольга | 1733 |
| Гончарова Лена | 119 |
| Григорьев Вова | 1071 |
| Громадина Аня | 26 |
| Гуров Женя | 1948 |
| Гушер Александра | 1733 |
| Дейкин Максим | 1995 |
| Деникин Вячеслав | 1448 |
| Димитриу Инна | 1733 |
| Дмитриева Варвара | 1733 |
| Дормидонтова Дарья | 1733 |
| Дымов Андрей | 1733 |
| Евстратов Саша | 1018 |
| Жаворонкова Анна | 1733 |
Жарков Павел | 1733 |
| Задябин Виктор | 119 |
| Зеленецкая Лиина | 1733 |
| Зинкевич Ксения | 1733 |
| Карпов Артем | 109 |
| Качушкин Дмитрий | 1733 |
| Крсманович Марко | 109 |
| Кузнецова Алена | 1733 |
| Литвинов Олег | 119 |
| Лобачева Алена | 1733 |
| Мазуров Петр | 1723 |
| Марюнина Арина | 1264 |
| Меркулова Анастасия | 1733 |
| Морозов Никита | 539 |
| Назарова Настя | 1768 |
| Неймышев Миша | 2013 |
| Нестерова Ася | 1733 |
| Никишов Владимир | 1733 |
| Новиков Аркадий | 1733 |
| Пантелеева Анфиса | 199 |
| Панченко Юля | 199 |
| Петрушин Андрей | 1723 |
| Погосова Лена | 137 |
| Подгорнова Настя | 7 |
| Полиашвили Иван | 1644 |
| Поливанова Татьяна | 1733 |
| Поляков Григорий | 1733 |
| Рябков Сергей | 1733 |
| Серапиао Настя | 119 |
| Смолко Иван | 46 |
| Сорочан Егор | 7 |
| Строков Рома | 26 |
| Супина Аня | 199 |
| Сушко Никита | 1733 |
| Федоров Миша | 1265 |
| Федорова Анна | 1733 |
| Фещенко Софья | 119 |
| Хайбулаев Глеб | 1733 |
| Хусейн Максим | 1733 |
| Черногубова Вера | 1768 |
| Шинин Иван | 11 |
| Ясиновский Александр | 1733 |
Олимпиадное задание по русскому языку
Волшебное место
Друг – это человек, который всё время просит: «Подожди меня, подожди меня». Так я думал когда-то и радовался, что у меня нет друзей. Не надо ждать друга, убирающего книжки в портфель, доедающего котлету в столовой. Не надо носиться с другом на перемене, кого-то подкарауливать. Я коротал перемены, сидя в библиотеке. Потом произошло два события, после которых я понял, что друга мне всё-таки не хватает.
Первое, это когда два неприятных типа сорвали с меня шапку и бросили её в грязную лужу. Всё потому, что я шёл после уроков один. Второе, это когда на меня ещё один тип набросился, как сумасшедший. Наверняка, потому, что ему не дали попилить на уроке труда, а руки чесались. А я под руку попался. К тому же я шёл один, без друга.
А ещё – страшная мука узнавать домашнее задание у тех, кто с тобой не хочет разговаривать.
Но поговорить иногда очень хочется.
Правда, у меня был один собеседник. За нашей школой, в саду Знаний есть старая яблоня. Она скрипит при малейшем дуновении ветра. Когда я прохожу мимо, она тоже скрипит.
Я ей говорю:
– Ну что, скрипишь?
– Скриплю, – отвечает она.
– К дождю?
– К дождю.
– А меня все Киркоровым обзывают. Хотя я самый непохожий на него человек на свете. Правда?
– Правда.
– А ещё я не понимаю геометрии. Что делать?
– «Что делать, что делать?» ты же сам спрашиваешь и сам отвечаешь… – скрипела яблоня.
После «такого разговора» мне, конечно, становилось веселее, но, прямо скажем, ненадолго.
За нашей школой есть волшебное место – помойка. Там каждый находит всё самое нужное. Я нашёл там даже свои зубные пластинки, которые завернул в салфетку и нечаянно выбросил в мусорное ведро с манной кашей.
И кошку Лизу мы тоже нашли. А одному парню крупно повезло! Он нашёл на помойке щенка, белого с рыжим пятнышком. Мы тоже очень хотели его взять. Но мы никак не можем этого сделать. У нас в доме полно собак и кошек. А щенок вполне мог стать моим настоящим другом, но… щенка не взяли. И это к лучшему. Потому что скоро я нашёл себе друга. Настоящего. Вполне человеческого. И случилось это прямо на помойке.
Я туда пошёл за палкой для сбивания шапки, которую кто-то закинул на древнюю яблоню, и встретил одноклассника Лёню Пухова. Он копошился в ворохе проводов и деталей. Раньше это был радиоприёмник, теперь от него осталось самое ценное. Лёня с кем-то разговаривал.
–…Лилька меня обзывает…
– Ну и что?
–… и по математике трояк и по географии…
– Да ерунда! Это ж не в четверти…
– А что я маме скажу?
– «Что скажу, что скажу», ты же сам спрашиваешь и сам отвечаешь…
Я оглянулся по сторонам. Никого вокруг не было. Лёня разговаривал с радиоприёмником!
Вот тут-то я понял, что нашёл друга. И знаете, не ошибся.
Маша Вайсман
1. Прочитай внимательно текст 3 раза.
2. Ответь на вопросы:
– Объясни, как ты понимаешь название рассказа?
– Почему главный герой рассказа подружился с Лёней Пуховым?
3. Отвечая на эти вопросы, напиши один связный текст-сочинение.
Олимпиадное задание по математике в 5-ый класс
21 февраля 2010 год
Решать задачи можно в любом порядке.
Необходимо не только написать ответ, но и привести решение (объяснить, как этот ответ получен).
1. Костя мечтает: «Если бы у меня было конфет в три раза больше, чем сейчас, то у меня было бы на 12 конфет больше».
Сколько конфет у Кости?
2. Из пункта А в пункт В выехал велосипедист со скоростью 23км/ч, и одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал велосипедист со скоростью 19км/ч.
Когда первый приехал в В, второму оставалось проехать ещё 24км.
Каково расстояние между пунктами?
3. Возраст Хоттабыча записывается числом с различными цифрами. Об этом числе известно следующее:
- если первую и последнюю цифры зачеркнуть, то получится двузначное число, которое при сумме цифр, равной 13, является наибольшим
- первая цифра больше последней в 4 раза.
Сколько лет старику Хоттабычу?
4. Оконная рама представляет из себя прямоугольник, разбитый на три меньших, равных между собой прямоугольника. Известно, что периметр большого прямоугольника равен 6 метрам.
Найти длину выделенной на рисунке части (в виде буквы «Т»).
5. В погребе 40 банок с вареньем.
В 8 из них – клубничное, в 7 – малиновое, в 25- вишнёвое.
Какое наибольшее количество банок можно в полной темноте вынести из погреба с гарантией, что в погребе останутся хотя бы 4 банки одного сорта варенья и при этом хотя бы 3 банки другого сорта?
Если слева странички Вы не видите вертикального меню, значит, Вы пришли к нам через поисковые системы.
Нажмите здесь,
что бы обновить кадр...